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见习记者 王天羽

又是一年开学季，学校提前准备、适当布置开学仪式是必要的，然而不宜过度铺张。开学需要仪式感，但并不是“开学仪式”越华丽越好。

如今开学仪式花样甚多，有的在班级教室用气球、彩带等一次性用品进行装饰，再搭配一些小零食进行布置，有些地方甚至还能见到校外的舞龙团队，开学仪式成了一场盛大的庆祝活动。然而这些装饰用品用完一次就丢弃，存在花钱又污染环境的嫌疑。除了直接的金钱成本，开学仪式投入的人力与时间成本也不容忽视。这些活动离不开家委会的支持，又变相增加了老师和家长的工作量。

如此仪式感拉满，会不会有点过了？

“开学仪式”攀比之风的背后，存在多方面的原因。除了学校的宣传竞争，家长怕孩子“输在起跑线上”也是一大因素，另外，不少商家也借此机会营销，贩卖焦虑以销售商品。长久以往，“仪式感”逐渐异化为“形式感”，喧宾夺主的开学仪式也脱离了育人的初心，远离了教育的本质。

那么，开学不需要仪式感吗？其实不然，适当的仪式感可以帮助孩子调整状态，快速投入到新学期中。但是花里胡哨的庆祝仪式，反而把新学期变成了彻头彻尾的配角，孩子开学第一天来到教室就像来到派对现场一样，心思是否还在学习上？恐怕不能保证。家长与老师反对的不是仪式感，他们反对的是表面上为了孩子，本质却是满足大人虚荣心的“面子工程”。开学仪式当然应该指向立德树人，如果只是为了博眼球、求出位，搞成脑洞大赛或者创意比拼，就脱离了开学的本意、教育的坐标。

抛下华而不实的形式，“开学仪式”可以很简单。开学之前，带孩子购买需要的文具，跟孩子谈谈新学期的打算，与孩子一起收拾整理书房……这些看上去简单朴实的行为，只要认真去做，同样能够得到很好的效果，还可以让孩子们在树立新学期目标的同时，学习如何明辨是非，理性看待虚荣。

想要避免“开学仪式”变成华丽陷阱，离不开学校、家庭、社会各方面的共同努力。如何在快乐与教育、仪式与实质之间取得平衡？面对这些疑问，相关部门应及早介入、及早引导、及早规范，孩子们需要的是一颗健康求知的心，而不是在过度煽情的仪式中，早早埋下“形式主义”的种子。

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